ARS慶成学院の教育理念について
- 先生が黒板を先に消してしまうので、理解しながら考えてノートをとる余裕がない。
- 単元の習いはじめに学校を休むと、その単元から急についていけなくなる。
- 「ちょうど自分のペースに合い理解できる子」以外は、自分の学習ペースに合わず、充実した授業を受けることができない。
私たちは、こうします。
● 自分で理解しながらノートをとる。
● 個人別に理解できているところから学習を始められる。
生徒が問題を解けない時、教師は自分の解き方で答えを教えてしまい、生徒自身も、その時は「自分で問題が解けた」という錯覚をしてしまいます。 これでは、考える力が身につきません。
個別指導学習塾では、先生が一人の生徒を教え終わるまで、他の生徒は待っていなくてはいけません。
私たちは、こうします。
● 自分のペースで理解し、自分の力で問題を解く。
● 理解できるまで何度でも繰り返し学習していける。
大切なのは基礎学力
ARS慶成学院では、わかるところからスタートし、弱点は理解できるまで繰り返し学習します。
自分の力でコツコツ頑張った結果、実力をつけることができるのです。
自分の力でコツコツ頑張った結果、実力をつけることができるのです。
学習は自分で考え、自分で理解し、自分で解いていく自主性が大切です。自主性を育て、基礎学力をつければ、実力テストなどで安定した点数をとることができます。
また冬季・春期講習などでは、受験に向け、徹底したカリキュラムで進めていきます。
また冬季・春期講習などでは、受験に向け、徹底したカリキュラムで進めていきます。
得意科目は学年に関係なくどんどん進めていけます。
慶成学院の講師が、お子様一人ひとりの学習データを分析し、その子に合った学習カリキュラムを作成致します。
パソコンを使ったデジタル学習では、画像や音声を駆使し、高い学習効果事例が報告されている右脳学習理論を取り入れています。さらにノート学習では、書く事を通して、より理解を深めます。
※右脳学習理論
言語を介して理論的に分析理解する左脳に対し、視覚、聴覚など感覚でとらえたものを、潜在意識の世界へ写真をとるように瞬間的に記憶する、右脳を使って学習効果を高める方法。
※右脳学習理論
言語を介して理論的に分析理解する左脳に対し、視覚、聴覚など感覚でとらえたものを、潜在意識の世界へ写真をとるように瞬間的に記憶する、右脳を使って学習効果を高める方法。
デジタル学習の利点のひとつとして、パソコン内に履歴が残るので、間違えたり、わからなかった問題を自分で何度もくり返し復習することができます。
講師のカリキュラム作成により、自分の学習方法が提案されるので、友達同士や兄弟が、同じ教室での授業で別々の科目を勉強する事が出来ます。